Здоровое поколение

Я взглянул на календарь. 12 февраля 1979 года. Ба­тюшки! Да ведь сегодня… Я нажал все клавиши селек­торной связи, и во всех помещениях нашей кафедры со­трудники услышали:

—          Прошу всех после работы задержаться. читать далее

Рассмотрим заодно и третий этап профессионального образования. Это навыки практических действий. Навы­ки в их чистом виде: игра на скрипке, управление само­летом, диагностика болезней и лечение больных… При­том действий эффективных, высококвалифицированных, успешных,— в полном соответствии с полученным дипло­мом о профессиональном образовании.

Сто процентов трехлетних детей, не говоря уж о взрос­лых, знают, что такое автомобиль. читать далее

20 лет я участвую в различных конференциях, посвя­щенных новым методам обучения. И каждый раз в ку­луарах задаю докладчикам один и тот же вопрос:

—                     Почему все внимание и время в своем докладе Вы уделили процессу работы, новой методике, в частности обучающей технике, но ни словом не обмолвились о по­лученных результатах? Ведь результаты — самое глав­ное. Именно ради лучших результатов имеет смысл раз­рабатывать и внедрять новые методы обучения, в том числе и программированное обучение.

—                     По нашим наблюдениям, данный метод (называет­ся тема любого прозвучавшего доклада) гораздо лучше. Студентам интереснее. читать далее